viernes 04.12.2020
Lucena Hoy

EDUCACIÓN

La Junta premia al colegio "El Prado" de Lucena por el fomento de la lectura entre su alumnado y las buenas prácticas de su biblioteca escolar

Imagen retrospectiva del colegio El Prado, premiado en este certamen de la Junta de Andalucía
Imagen retrospectiva del colegio El Prado, premiado en este certamen de la Junta de Andalucía
La Junta premia al colegio "El Prado" de Lucena por el fomento de la lectura entre su alumnado y las buenas prácticas de su biblioteca escolar

El CEIP El Prado (Lucena), el CEIP Juan Alfonso de Baena (Baena) y el IES Fidiana (Córdoba) han sido premiados por la labor desarrollada en sus bibliotecas escolares y en el fomento de la lectura

La provincia de Córdoba se ha llevado tres de los doce premios concedidos a los centros docentes públicos andaluces que han sido reconocidos por llevar a cabo buenas prácticas docentes en el ámbito de las bibliotecas escolares y en en el fomento de la lectura.

El fallo del jurado, que se hizo público a comienzos del presente mes de octubre, ha destacado la labor desarrollada por el CEIP El Prado de Lucena, por “el desarrollo y la expansión de su biblioteca escolar que promueve la participación y la responsabilidad organizativa del alumnado”. Este Primer Premio “Biblioteca escolar” en Educación Infantil y Primaria, dotado con 5.000 euros y un trofeo, es concedido, además, por el fomento de “experiencias lectoras tales como el Club del buen lector”, trabajado a través de proyectos interdisciplinares y tareas de investigación.

Para la concesión de estos reconocimientos han sido evaluadas las memorias elaboradas por los centros que se presentaron como candidatos a los III Premios para el reconocimiento a centros públicos de Andalucía con buenas prácticas docentes en Bibliotecas Escolares y Fomento de la Lectura. Este premio trata de dar relevancia y visibilidad a la valiosa labor que se realiza desde los centros escolares en relación a la biblioteca.

En el caso del reconocimiento a la labor bibliotecaria en aquellos centros que desarrollan experiencias y buenas prácticas en la organización y funcionamiento de sus bibliotecas, se han tenido en cuenta diversos aspectos como la integración y relevancia de la biblioteca escolar en el Proyecto educativo y sus acciones de dinamización sociocultural, cooperación y apertura a la comunidad educativa y a su entorno.

Por otro lado, para el reconocimiento a centros con buenas prácticas docentes en el fomento de la lectura, se ha valorado la integración y relevancia de las prácticas de fomento de la lectura en el Proyecto educativo, la innovación metodológica y del uso de las nuevas tecnologías y el grado de implicación de la comunidad educativa, así como las actividades de difusión y su sostenibilidad

La delegada territorial de Educación y Deporte, Inmaculada Troncoso, ha felicitado personalmente a todos los premiados, elogiando el trabajo que aportan en el desarrollo del alumnado de las competencias clave, las destrezas relacionadas con la comprensión oral y escrita y, ante todo, la motivación hacia la lectura entre el alumnado, “que necesita sumergirse en otros mundos, vivir las aventuras que los autores proponen y desarrollar la imaginación”.