El CEIP Al-Yussana ha presentado este lunes el proyecto educativo y medioambiental “Siente la Subbética, vive tus calles”, una iniciativa desarrollada en colaboración con la comunidad educativa local que ha dado como resultado la elaboración de las “Guías sostenibles con lugares con encanto”, una propuesta destinada a promover la salud, la movilidad activa y el descubrimiento del patrimonio natural y urbano de Lucena y su entorno.
El acto ha contado con la participación de la directora del centro, Azahara Gracia, los docentes Ernesto Rogel y Fernando Ginés, principales impulsores del proyecto, así como la concejala de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Lucena, Charo Valverde. También han intervenido varios alumnos y alumnas que han participado activamente en las distintas actividades desarrolladas durante los últimos meses.
La iniciativa se articula en torno a dos grandes ejes. Por un lado, las “Rutas escolares con encanto”, una red de itinerarios saludables que conectan los distintos centros educativos del municipio partiendo desde el CEIP Al-Yussana. Los recorridos permiten descubrir las singularidades arquitectónicas, culturales y sociales de colegios como el CEIP El Valle, CEIP San José de Calasanz, CEIP Virgen de Araceli, CEIP Virgen del Carmen, CEIP Barahona de Soto, Colegio La Purísima, CEIP Antonio Machado y CEIP El Prado, entre otros.
Según explicó la directora del centro, el proyecto pretende demostrar cómo es posible desplazarse de manera sostenible por la ciudad, fomentando hábitos saludables entre el alumnado. En este sentido, destacó que los estudiantes de quinto curso han recorrido diferentes itinerarios urbanos para comprobar que muchos desplazamientos cotidianos pueden realizarse caminando o en bicicleta, reduciendo así la dependencia del vehículo privado y combatiendo el sedentarismo.
El segundo bloque de trabajo, denominado “Biodiversidad por la Subbética”, está formado por una serie de senderos interpretativos diseñados para acercar a escolares y ciudadanos al rico patrimonio natural de la comarca. A través de estas rutas se promueve el conocimiento de la flora y fauna autóctonas, al tiempo que se fomenta una mayor conciencia ambiental y el respeto por los ecosistemas que rodean Lucena.
Durante la presentación, Ernesto Rogel explicó que desde las aulas de Infantil se han desarrollado diversas actividades de sensibilización con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente. Entre ellas destacan campañas educativas sobre la protección de la fauna, la elaboración de carteles reivindicativos y visitas a centros especializados como Iberfauna, donde el alumnado ha conocido historias reales de animales recuperados tras sufrir accidentes provocados por la acción humana.
Por su parte, Fernando Ginés destacó el papel de la fotografía como herramienta educativa para acercar a los estudiantes a la riqueza natural de la Subbética. El centro ha acogido una exposición compuesta por imágenes de aves y otros animales presentes en espacios naturales cercanos, así como de enclaves emblemáticos de la comarca. El objetivo, según señaló, es poner en valor una biodiversidad que muchas veces pasa desapercibida pese a encontrarse a escasos kilómetros de la ciudad.
Además de las rutas y la exposición fotográfica, el proyecto incorpora una vertiente tecnológica. Las nuevas guías cuentan con mapas digitales interactivos, vídeos explicativos y códigos QR que permiten a cualquier ciudadano o visitante acceder a la información necesaria para realizar los recorridos de manera autónoma. Entre los contenidos disponibles se incluyen datos sobre distancias, tiempos estimados, puntos de interés y referencias históricas y culturales de cada enclave, que han elaborado los propios alumnos a traves de su experiencia.
La concejala de Medio Ambiente felicitó al CEIP Al-Yussana por una iniciativa que, según indicó, contribuye a formar a las nuevas generaciones en valores de respeto al entorno y hábitos de vida saludables. Valverde recordó además las distintas actuaciones que el Ayuntamiento viene impulsando en materia de educación ambiental, huertos urbanos y divulgación de la biodiversidad local.