Lucena inicia el curso 2026/2027 con 4.057 alumnos matriculados en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, una cifra que vuelve a situar a la FP en el centro de la planificación educativa de la ciudad. De ellos, 929 estudiantes cursan enseñanzas de Formación Profesional, una modalidad que gana peso en un nuevo año marcado por el descenso demográfico del alumnado y que los centros consideran clave para dar respuesta a las necesidades del tejido empresarial lucentino.
El inicio del curso se ha escenificado este martes en el IES Marqués de Comares, que afronta además un año especialmente señalado: el centro celebra 75 años de historia educativa en Lucena. El acto ha contado con la presencia del alcalde de Lucena, Aurelio Fernández; la concejala de Educación, Miriam Ortiz; el delegado del Gobierno de la Junta de Andalucía en Córdoba, Adolfo Molina; el delegado territorial de Educación, Diego Ángel Copé, y el director del IES Marqués de Comares, José Fernando Lavela.
El IES Marqués de Comares reclama más ciclos formativos
Durante su intervención, el director del instituto, José Fernando Lavela, recordó que el Marqués de Comares lleva 75 años "educando a los lucentinos y lucentinas" y reivindicó el papel de los centros educativos como espacios destinados no solo a la formación académica, sino también a fomentar el espíritu crítico, la capacidad constructiva y la participación en la sociedad.
Lavela aprovechó además la presencia de los responsables de la Junta de Andalucía para plantear una de las principales demandas del centro: ampliar la oferta de ciclos formativos en Lucena.
El director destacó el carácter emprendedor de la ciudad y el peso de su tejido empresarial para defender que la oferta educativa debe evolucionar al mismo ritmo que las necesidades de las empresas. En este sentido, planteó la posibilidad de "incorporar una familia profesional de Servicios Sociocomunitarios", al considerar que existe una demanda en la localidad que todavía no está suficientemente cubierta.
La reivindicación, explicó, no se limita al Marqués de Comares. "Otros centros en Lucena, como el Sierra de Aras o Juan de Aréjula, siguen demandando también más enseñanzas de ciclos", señaló.
Lavela defendió que el crecimiento de la FP debe mantenerse estrechamente vinculado al desarrollo económico local y puso a disposición de la administración las instalaciones del propio instituto, que también cuentan con actividad en horario de tarde.
En Lucena, durante los últimos años se han incorporado seis nuevos ciclos formativos repartidos entre sus tres principales institutos.
Además de la ampliación de la oferta formativa, Lavela puso en valor los resultados académicos del centro. Según explicó, los últimos resultados de las pruebas de diagnóstico sitúan al instituto por encima de la media en todos los indicadores, unos datos que atribuyó al trabajo desarrollado por el conjunto de la comunidad educativa.
929 alumnos estudian Formación Profesional en Lucena
La Formación Profesional constituye precisamente uno de los principales ejes de la planificación educativa para este curso. 929 de los 4.057 alumnos de Secundaria, Bachillerato y FP matriculados en Lucena cursan enseñanzas de Formación Profesional.
En el conjunto de la provincia de Córdoba, 75.525 alumnos han comenzado este martes las clases de ESO, Bachillerato, Formación Profesional, educación permanente de personas adultas y enseñanzas elementales y profesionales de música y danza. Estos estudiantes están distribuidos en 205 centros docentes.
La cifra supone alrededor de un millar de estudiantes menos que el curso anterior, una evolución vinculada a los cambios demográficos y al descenso de la natalidad. En este sentido, el delegado del Gobierno andaluz en Córdoba, Adolfo Molina, señaló, no obstante, que la reducción del número de alumnos no implica una disminución de los recursos educativos.
La plantilla pública de Secundaria en la provincia alcanza este curso los 5.174 docentes, a los que se incorporan otros 600 profesores de refuerzo, especialmente destinados a mejorar la atención a la diversidad.
La FP crece en número de alumnos y ciclos en la provincia de Córdoba
La Formación Profesional continúa ganando peso en el sistema educativo cordobés. Este curso alcanza los 20.168 estudiantes en la provincia, cerca de 600 más que el año anterior. La oferta provincial suma además 418 ciclos formativos y cursos de especialización.
En Lucena, durante los últimos años se han incorporado seis nuevos ciclos formativos repartidos entre sus tres principales institutos.
En el IES Sierra de Aras se han incorporado tres enseñanzas: el Grado Superior de Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos, el Grado Medio de Actividades Comerciales y el Grado Medio de Comercialización de Productos Alimentarios.
En el IES Marqués de Comares se ha ampliado la oferta con un segundo grupo del Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y con el Grado Medio de Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas.
Por su parte, el IES Juan de Aréjula ha incorporado el Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia.
Durante el acto, Diego Copé y Adolfo Molina defendieron una Formación Profesional cada vez más vinculada a las necesidades del mercado laboral. Molina señaló como sectores con una elevada demanda de profesionales cualificados ámbitos como el frío industrial, las energías renovables y la informática.
"Tenemos que hacer una FP a la carta de lo que nos piden las empresas", afirmó el delegado del Gobierno, quien defendió que el objetivo debe ser que los jóvenes puedan formarse para acceder a los puestos de trabajo que genera la propia provincia.
En esta línea, puso como ejemplo la adaptación de la oferta formativa a las necesidades relacionadas con la futura Base Logística del Ejército de Tierra en Córdoba, como muestra de la colaboración entre administraciones, empresas y centros educativos.
Más de seis millones de euros de inversión educativa en Lucena
La apertura del curso también ha servido para repasar las inversiones realizadas por la Junta de Andalucía en los centros educativos de Lucena. Desde la Delegación se ha señalado que a partir de 2019 se han destinado más de cuatro millones de euros a infraestructuras educativas en la ciudad.
Si se suman las inversiones en dispositivos digitales y otras actuaciones desarrolladas durante los últimos cursos, la inversión supera los 6,1 millones de euros.
Entre las actuaciones más recientes figura una intervención de 89.000 euros en el IES Sierra de Aras destinada a mejorar la impermeabilización de los lucernarios.
En el CEIP El Prado se ha adjudicado una actuación de 350.000 euros para la sustitución de las puertas existentes, mientras que en el CEIP Nuestra Señora de Araceli está prevista la instalación de un sistema de energía fotovoltaica y refrigeración adiabática dentro del segundo plan de bioclimatización. Por su parte, desde 2020, el IES Marqués de Comares ha recibido más de 584.000 euros en inversiones.
La Junta sitúa también la ampliación de la oferta de Formación Profesional entre las actuaciones destinadas a mejorar y modernizar los centros educativos de la localidad.
75 años de historia y una mirada puesta en el futuro
El aniversario ha permitido al centro reivindicar su papel como una de las instituciones educativas históricas de Lucena. Durante el acto se han repasado algunos de los principales hitos de sus 75 años de trayectoria, una historia por la que han pasado varias generaciones de estudiantes y profesores.
Como parte de esta conmemoración, el instituto ha presentado también un panel con el recorrido histórico del Marqués de Comares, en el que se recoge la evolución del centro a lo largo de estas siete décadas y media y algunos de los momentos más destacados de su trayectoria educativa.
El alcalde, Aurelio Fernández, definió al instituto como un "centro de referencia no solo en Lucena, sino también en la provincia de Córdoba" y puso en valor los resultados educativos alcanzados por su comunidad escolar.
Unos resultados que, según destacó el director, José Fernando Lavela, también quedan reflejados en las pruebas de evaluación que la Junta realiza cada año al alumnado de 2.º de ESO. El Marqués de Comares lleva varios años situándose por encima de la media de Andalucía y de la media de centros con un nivel socioeconómico similar.
Lavela explicó que este año el centro ha vuelto a superar ambas medias en las tres competencias evaluadas: Lengua Castellana, Matemáticas y Primera Lengua Extranjera. "Es un orgullo a nivel de centro saber que el trabajo que se hace en el Marqués de Comares da sus frutos", señaló el director, que atribuyó estos resultados al trabajo desarrollado por toda la comunidad educativa de un centro que actualmente forma a alrededor de 1.200 alumnos.