Martes 22.10.2019

EDUCACIÓN

El AMPA del Conservatorio vuelve a exigir a Educación las especialidades de Percusión y Tuba, esta vez apoyados por 2.500 firmas

El AMPA ha remitido a la delegada una nueva carta, en términos similares a la del pasado año, que acompañan esta vez con las casi 2.500 firmas recogidas durante los últimos meses y las adhesiones de una decena de colectivos musicales de la comarca en apoyo a su petición.

Protesta de la comunidad educativa del conservatorio en junio de 2016, para exigir las nuevas especialidades
Protesta de la comunidad educativa del conservatorio en junio de 2016, para exigir las nuevas especialidades
El AMPA del Conservatorio vuelve a exigir a Educación las especialidades de Percusión y Tuba, esta vez apoyados por 2.500 firmas

La Asociación de Madres y Padres del Conservatorio Profesional de Música" Maestro Chicano Muñoz" han reiterado esta semana a la Delegada Territorial de Educación su petición para que sean autorizadas a este centro las especialidades de Percusión y Tuba de cara al próximo curso lectivo.

El AMPA ha remitido a la delegada una nueva carta, en términos similares a la del pasado año, que acompañan esta vez con las casi 2.500 firmas recogidas durante los últimos meses y las adhesiones de una decena de colectivos musicales de la comarca en apoyo a su petición.

En su carta, el AMPA señala que "entendiendo que el año pasado no fue viable y dada la ausencia de respuesta al oficio presentado el día 9 de Junio del 2016, es nuestro deseo para el curso próximo se vuelva a estudiar la necesidad que actualmente tiene este centro con respecto a la ausencia de instrumentistas de Percusión y Tuba".

El AMPA indica que estas especialidades son "fundamentales para continuar con alumnos del Proyecto "Musintégrate" entre otros, en el que se integran a alumnos con necesidades especiales, siendo uno de los referentes en España desde 2011" y señala que estas especialidades ya existen en otros conservatorios de Andalucía y Córdoba capital y son muy importantes para completar las enseñanzas que se imparten en nuestra ciudad para alumnos de todo el centro de Andalucía.

"Ahora sólo necesitamos del apoyo de nuestros máximos representantes a nivel administrativo, en este caso entendemos que su cargo en nuestra provincia, como Delegada de Educación, es  idóneo para apoyarnos a llevar a cabo este proyecto, que en definitiva no es más que cubrir necesidades de muchos niños y niñas que desean a través de la música desarrollarse como personas", indica la AMPA.

UNA REIVINDICACIÓN HISTÓRICA

Fue en mayo del pasado año cuandoel AMPA de este centro educativo inició las movilizaciones para exigir las nuevas especialidades musicales, tras catorce años  reclamando por cauces oficiales el grupo instrumental de percusión y la especialidad de tuba, que tanto para el nivel básico como para el profesional, resultan imprescindibles en cualquier orquesta o banda y elemental en multitud de estilos y talleres didácticos.

Tanto el Pleno Municipal como el Consejo Escolar de Lucena y la totalidad de los partidos políticos secundaron esta petición, más aún tras comprobar que la excusa de que la crisis ha limitado la incorporación de nuevas especialidades a los conservatorios andaluces no se cumplía en el caso de algunos centros, que sí han logrado las especialidades nuevas que aquí se siguen negando.

El 4 de junio el Auditorio Municipal acogía una concentración para exigir a la Consejería de Educación las nuevas especialidades, y a finales de julio, el alcalde de Lucena, Juan Pérez, y la responsable local de Educación, Encarnación Camacho, mantenían una reunión en Córdoba con la delegada, Esther Ruiz, y con la jefa del servicio de Escolarización para transmitirles, entre otras, estas peticiones.

A finales de septiembre, con motivo de la inauguración del nuevo curso escolar, la Consejera de Educación, Adelaida de la Calle visitaba el CEIP Al Yussana. Preguntada por esta reivindicación histórica del conservatorio lucentino, la consejera se limitaba a indicar que "la primera dirección de la Consejería va a ser la que conduce a las enseñanzas obligatorias y postobligatorias, ya sea hacia Bachillerato o hacia Formación Profesional".

 

Comentarios